苏教歌德语言中心举办教学培训：“口语表达中的纠错”
作者: goethe-institut 日期: 星期五, 05/08/2020 - 13:30 标签: Events
教师在课堂上如何对学生的口语表达进行纠错 ？
学习一门新外语一直是一个挑战，对于中国人来说学习德语也是。在说外语时不可避免会发生错误，而且错误通常是学习进度的体现，而不是个人失败的体现。同时教师也有责任指出学生可能发生的错误。
但纠错的意义是什么以及如何进行有效纠错？
上周五（1月17日），研讨会负责人刘玲玉（苏教歌德语言中心教学主任）和张挺（苏教歌德语言中心名誉教师）在教学培训“口语表达中的纠错”中向九名参与者提出了这个问题。九名参与者由苏教歌德语言中心的教师和旨在成为德语教师的日耳曼语言文学专业硕士生组成。
一方面，对于德语学习者来说，纠错才能带来学习进步。而另一方面，频繁的纠错也会让学生很快产生挫败感和不安。因此，培训一开始就要求参与者讨论出课堂上常见的错误及其原因。随后，参与者进一步讨论对在多大程度上纠正错误是有意义的，以及应该如何进行纠错。口语表达中的错误可能是由多种原因造成的，纠正它们的方法也相应的有所不同。教师必须迅速对课堂上的错误进行作出适当的反应：是教师直接对学生错误进行纠错还是鼓励学生自己纠正错误？是通过口头还是手势进行纠正？是否应该让其他学生一起参与纠错？但是不是所有情况下都必须对学生进行纠错，例如一个德语学习者即使犯了错误，但其他人依然能够理解他所表达的意思，这时候就不用再进行纠错。
在培训的最后，负责人要求参与者回归教师的角色，结合培训中涉及的纠错方法，快速对课堂上可能出现的错误进行纠正。
高水平的教学人员是为我们的学生提供高质量的、有趣的和高要求的课程的基本条件。因此，我们将来会在南京通过举办更多的内部培训，以提高苏教歌德语言中心的对外德语教学网络的专业能力。我们也要向两位负责人——刘玲玉和张挺表达感谢，他们的耐心和热情为这次培训的成功作出了贡献，同时还要感谢Karin Benkelmann-Zhang的配合。下次教学培训见！
——南京苏教歌德语言中心团队
